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怎么教一年级的孩子做仿写句子的题目?

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一年级的小朋友年龄大都是6 7岁,这个年龄的孩子还不太认字,直接教仿写句子有一定的难度。如果强制性地直接练习仿写句子会打击孩子学习的兴趣。建议循序渐进,一步一步来。

第一步:可以先做口头练习。说出一个句子,比如说:我们去公园玩。可以提示孩子还可以去哪里玩。孩子可能说:我们去游乐场玩,我们去动物园玩。还可以替换一下其他的词语,和孩子一起做一个仿写句子的游戏。这种练习可以随时随地练习,孩子不会逆反。反而会感觉有趣。

第二步:口头和笔头练习同时进行。除了说,还要鼓励孩子动笔,进行笔头练习。

让孩子当老师,练习写句子,不会的字写拼音。家长仿写孩子的句子。这个阶段,孩子对仿写句子比较熟悉了,一边说一边写,既锻炼了口头表达能力,也锻炼了书写能力,在仿写句子的同时,又复习了拼音和生字,一举多得。

第三步:经过了上两步的练习,孩子无论是口头表达能力,还是书写都有了很大的提高。家长可以直接写出句子,给孩子读一遍,让他(她)在下面仿写。不会写的字还是用拼音代替。

如果想让孩子在短时间内,学会仿写句子。最重要的还是让孩子多读书,读书越多,积累越丰富,词汇量也会越大。写句子就会很轻松。大量阅读对提高学习成绩也会有很大帮助。

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仿句有三仿:仿字数,仿结构,仿修辞。

一般来说一年级的仿句不会太难,基本上不涉及修辞,即使有修辞也只是比喻,拟人手法。

首先让小朋友看看这个句子有多少个字,然后自己在写的时候就仿照例句写多少个字。

然后再看这个句子是什么结构,也就是有几段组成,一般一年级仿句都是一段,最多不过两段而已,所以仿写的时候就按照例句写一段或者两段。如果是高年级,在这里可能会涉及到词性也要仿照写成一样的。

第三个要看修辞,这个在低年级是很简单的,引导孩子看看有没有把什么比做什么来写,然后仿照相应的修辞去写。

最后一步,检查写出来的句子是不是跟例句读起来差不多的,看看有没有搭配不当等。

基本上一年级的仿句很简单,按照以上几个方面去写,一般问题都不大,如果是语感好的小朋友写起来就更轻松了。

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